未若柳絮因风起的意思(七年级语文上册第8课《世说新语》二则课文笔记，重点知
未若柳絮因风起的意思(七年级语文上册第8课《世说新语》二则课文笔记，重点知识解读)
同学们，我国古代流传下来了许多聪明孩子的故事，不仅有我们所熟悉的司马光、孔融，还有四岁画画的王冕，七岁做诗的曹植等等，今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起去认识他们。
一、作者作品
刘义庆(403——444)，南宋人，爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作。古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般是直叙其事，不作任何夸饰。《世说新语》全书原8卷，按照类书的形式编排，分为《德行》、《言语》、《政事》、《文学》等三十六门。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”—门。
《世说新语》内容主要记述自东汉至东晋文人名士的言行，尤重于晋。所记事情，以反映人物的*格、精神风貌为主，作为史实来看，绝大多数无关紧要。书中表彰了一些孝子、贤妻、良母、廉吏的事迹，也揭露和讽刺了士族中某些人物贪残、酷虐、吝啬、虚伪的行为，体现了一些基本的评价准则。《世说新语》的文字，素称简洁隽永，笔调含蓄委婉。它没有铺叙或过多的描写，更绝少夸张之处。但寥寥几笔，却能表现出相当生动的人物形象。这是因为作者采取遗貌取神的手法，删落枝叶，抓住人物本身最有特征、最富于意味的动作和语言，直接呈现在读者面前。并且，它所记载的人物语言，大多是活的口语，使人如闻其声。
二、字词梳理
1. 期日中 期：相约
2. 太丘舍去 舍：放弃 去：离开
3. 去后乃至 乃：才
4. 门外戏 戏：嬉戏
5. 尊君在不 尊君：对别人父亲的尊称
6. 相委而去 委：舍弃
7. 君与家君期日中 家君：对人谦称自己的父亲
8. 下车引之 引：拉
9. 元方入门不顾 顾：回头看
10. 谢太傅寒雪日内集 内集：把家人聚集在一起
11. 与儿女讲论文义 儿女：对子侄辈的统称 文义：文章义理
12. 俄而雪骤 俄而：不一会 骤：急速
13. 公欣然曰 欣然：高兴的样子
14. 撒盐空中差可拟 差：差不多 拟：比拟
15. 未若柳絮因风起 若：如，比得上因：凭借，趁着
三、通假字
尊君在不 不：同“否”，表疑问语气
四、古今异义
1. 去
太丘舍去
古义：离开 今义：从......到......
2.期
与人期行
古义：约定 今义：日期
3.儿女
与儿女讲论文义
古义：对子侄辈的统称 今义：儿子和女儿
4.文义
与儿女讲论文义
古义：诗文（文章义理） 今义：文章的意思
5.因
未若柳絮因风起
古义：凭借，趁着 今义：因为
五、句子翻译
1. 过中不至，太丘舍去，去后乃至。
翻译：（友人）过了中午还不到，陈太丘就先行离开。陈太丘离开之后友人才到。
2. 元方时年七岁，门外戏。
翻译：陈元方当时年仅七岁，在大门外面嬉戏。
3. 非人哉！与人期行，相委而去。
翻译：（你父亲）真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。
4. 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
翻译：您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。
5. 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
翻译：朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。
6.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈们谈论诗文。
7.白雪纷纷何所似？
翻译：这纷纷扬扬的大雪像什么呢?
8.撒盐空中差可拟。
翻译：差不多可以跟把盐撒在空中相比。
9.未若柳絮因风起。
翻译：不如比作柳絮凭借着风漫天飞舞。
六、全文翻译
（一）《咏雪》谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
（二）《陈太丘与友期行》陈太丘和朋友约定一同出行，(他们)约定在正午动身。过了正午朋友没到，陈太丘便离开了，离开之后朋友到了。(陈太丘的儿子)陈元方当时七岁，在门外玩耍。朋友问元方:“你父亲在家吗?”元方回答说:“等您很久您都没到，已经离开了。”
朋友便生气地说:“真不是人啊!和别人约定同行，却丢下别人走了。”元方说:“您与我父亲约定中午，到了中午您没到，就是不守信用;对着儿子骂他父亲，就是不讲礼貌。”朋友感到很惭愧，走下车去拉元方以表示歉意。元方走进门去，连头也没回。
七、重难点分析
（一）《咏雪》1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”′等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
融洽、温馨、轻松、欢快等。
2、“撒盐空中”、“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪，积累几句咏雪的名句。
（1）撒盐空中差可拟(雪的颜*和下落姿势和盐相近，简单直白，注重形状的相似)
（2）未若柳絮因风起(风趣灵动，有春天的生机，富有诗意和意蕴，形神兼似)
3、谢太傅对两个比喻的优劣未做评定，只是大笑乐，你认为他比较赞同哪一个?
赞同兄女谢道温，后文对其身份的补充，是一个有力的暗示，表明其赞赏谢道温的聪明才气。
（二）《陈太丘与友期行》
1、文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？
第一，他懂得“信”的重要；（说父亲的朋友不按时赴约）
第二，他懂得“礼”的重要；（说父亲的朋友“对子骂父”是无礼）
第三，他的辩驳有理有据，他本人落落大方；
第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。
2、元方“入门不顾”是否失礼？
探究①：失礼。元方批评友人无礼，自己更应做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，元方也应以礼待之。
探究②：不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种表现，同时也是给友人一个难忘的教训。
八、主题思想
《咏雪》内容主旨：
通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智，也透露出古人家庭教育和家庭文化生活的雅趣。
《陈太丘与友期行》内容主旨：
讲述了七岁儿童陈元方对失信并辱骂父亲的失礼之人的驳斥，表现出陈元方聪明机智、明白事理、落落大方的性格，同时从侧面告诫人们做事要讲诚信，有礼貌。
九、课文笔记
