优秀！这些南洋人被省里“点名”
优秀！这些南洋人被省里“点名”
在最近一个月的时间中
南洋人获得了许多省级奖项
我们邀请到部分老师和同学
分享他们的项目主题
或在获奖背后的故事
三下乡
在今年的省大中专学生志愿者
暑期文化科技卫生“三下乡”
社会实践活动获奖结果中
学校荣获“优秀单位”称号
智能工程学院“义修哥”服务队获“优秀团队”
张志鹏老师 罗良勇老师
余茂林同学 黄燧福同学 陈军同学
获“优秀个人”称号
张志鹏老师
通过此次三下乡，不仅在一定程度上加强了学生们的实践能力，也间接拉近了学生们与社会的距离，更好的感悟了本次三下乡的主题。在实践结束后，有的学生讲到，乡村发展和振兴离不开年青一辈，我们年青一辈应该紧跟时代的步伐，为乡村发展和振兴贡献自己的一份微薄之力。
对于当地的村民们来说，在我们看来都是很简单的电器故障，有的就是线坏了，对我们来说很好处理。可是对他们来讲，他们并不知晓问题出在哪里，常会感到茫然和无所适从，只能把这些故障的设备弃置。“义修哥”团队的出现，也很大程度上帮助他们解决了这些问题。
余茂林同学
在这次三下乡维修活动里，我学到了很多东西。让我记忆最深刻的是，除了日常电器，比如电饭煲以外，最多的是收音机。收音机是老人家的日常生活电器，在农村各地都会有收音机的声音。
我们不难发现，拿电器来维修的基本都是小孩子和老人家。现在有些人都是想着去大城市发展，关注乡村的人就比较少了。这也是我们这次主题的意义，我们要关注农村、服务农村。
黄燧福同学
在此次暑期三下乡活动中，我们去到的村庄里入户维修，基本都是留守老人，他们的洗衣机虽然已经坏了，但是也会拿袋子箱子给封存起来，舍不得扔掉。
当我们帮他们维修好电器之后，看到他们脸上的笑容和喜悦，自己也非常开心。我们在运用自己的知识和技术去帮助他人的同时，也获得了真实深刻的切身感受。
陈军同学
在暑假放假之际，我参加了三下乡活动，跟着团队们前往从化区各村进行义修服务。
我们维修家电，上门宣传安全知识，一起面对种种困难，一起突破难关。团队所有人分工合作，吃喝住行紧紧密密，这就是我们三下乡的故事。
这次的三下乡，锻炼了我的维修动手能力，增进了语言表达能力，丰富多彩，让我懂得了团队合作的重要性。
“5.25”系列活动
由学校心理健康教育中心组织参加
广东省教育厅举办的
“5 ·25”大学生心理健康月系列活动上
共获得一等奖1项 二等奖2项 三等奖2项
“演绎心灵，逐光成长”心理情景剧征集活动
由高畅老师指导
张家畅 庄泽鑫 李琳 苏奕全参演的
心理剧《久病成医》获一等奖
高畅老师
说来很巧，我是在要报名的前三天，知道学校参与这个比赛。时间紧、任务重。我咬咬牙，晚上没睡，最终把这个剧本写出来了。
好的剧本要有好的演员演绎，我马上就想到了卫生健康学院的庄泽鑫和张家畅同学，他们是比较喜欢演戏的那种，活泼的学生。我和学生们合作非常愉快，很多灵感都是即兴创作出来的。还有我的摄像也非常给力，我们几乎不眠不休，把视频剪辑出来。遇到这些优秀的学生，我很幸运。
在这个心理剧当中，有杀猪盘、网贷等等一系列的反诈宣传，因为我们学校这一方面宣传特别到位，还有很多跟大学生心理相关的事件，结合在一起，所以我就想到这个主题。希望通过这个心理剧，达到一箭双雕的效果，即心理问题和反诈教育。
在视频的结尾，就是我们这位女老师，李琳老师配的音，我也很感谢她。
张家畅同学
非常感谢学院的支持，和高畅老师的精心指导。此视频是由高畅老师一点一点为我们精心打造的。
古有：伯乐识马！现有：高畅老师识畅鑫！
庄泽鑫同学
我们很感谢高畅老师对我们的指导。每一个的拍摄细节，都是由高老师指点，然后我们的执行也融入了自己的情感。最后在我们一起努力下，创作了这个作品。
“一起向未来”心理拓展训练微视频征集活动
王妍老师的《一起向未来》获二等奖
卢晓琴老师的《同舟共济，共创未来》获三等奖
王妍老师
这个作品取材于大学生心理健康课——实践课中的“歌舞具身体验课”、“朗诵疗愈体验课”、“团体辅导实训课”。作品由护理班的同学们配合参与了制作，包括歌舞娱情、诗书悦心、活动健体、感受分享四个部分。
第一部分，学生通过《一起向未来》手势舞，链接自己的情绪，通过肢体的律动感受积极向上的愉悦情绪；第二部分，学生通过朗诵汪国真的诗歌——《我喜欢出发》，在诗歌中唤起内心深处的情感，畅快地抒发情感；第三部分，学生在蓝天白云、红砖绿草、微风吹拂中，在大家的欢笑中通过“你抓我跑”、“同心圆”等游戏感受集体的快乐；最后一部分，我们一起坐下来，如朋友一般畅谈自己在活动中的感受与收获。
卢晓琴老师
视频是由20级建设工程管理和风景园林设计的同学一起拍摄的。当时看到“一起向未来”心理拓展训练微视频征集活动时，首先想到的就是自己作为辅导员角色在班级管理中的左膀右臂——班委。班委在管理班级中，或多或少、或轻或重，都会遇到困难。通过蒙眼过河这一活动，让班委通过互相配合、团结协作、彼此信任等共同应对班级管理中现有的以及未知的困难，迎难而上，共创班级美好未来。
“执笔绘心，对画青春”心理漫画征集活动
由何霜老师指导 叶宛珊同学参赛的
漫画《那些青春时刻》获二等奖
“学会幸福学会爱”心理公益广告征集活动
由王心怡老师指导 徐锐同学参赛的
平面广告《团圆与陪伴》获三等奖
徐锐同学
主题是“学会幸福学会爱”，《团圆与陪伴》这个是比较贴合主题的，所以我选择了这个题目作为我的海报名称。
第一张《团圆》里面的含义是，幸福莫过于过年吃年夜饭时候的场景，家人闲坐，阖家欢聚，我认为这个时候是最幸福的时候，所以我选择了以除夕家人一起吃饭的场景，作为我第一张海报的主要表达意思。
《陪伴》这张海报，最初我采用的素材是一个小孩和两位老人在一起散步的场景，最后我还是采用了这个主题，因为我觉得后面的这个主题更贴合“陪伴”。一位女性陪伴着一位母亲慢慢变老，影子里面却展现出母亲伴着小女孩慢慢长大，这里形成了一个对比。最好的爱，不过就是你伴我小，我伴你老的场景。
攀登计划
由校团委组织申报的
广东省科技创新战略专项资金
即大学生“攀登计划”科技创新培育
2023年申报立项结果中
我校共6个项目获得立项资助
其中重点项目1项 一般项目5项
新能源汽车氢泄露监控关键技术研发及应用
负责人：李楚灏
项目成员：张腾 成华生 王嗣飞 刘剑寅 邹华宝
指导老师：刘佳 吴卓君 齐金海
我国将氢能及燃料电池技术列为‘十四五’期间能源技术装备的主攻方向和重点任务。到2030年，我国要实现氢燃料电池汽车保有量200万辆的目标。氢能汽车产业产值有望突破万亿元。氢泄漏故障给行车安全带来不确定性，本项目以燃料电池汽车氢泄漏为研究对象，采用智能控制技术实现氢泄漏自动监控功能，提高新能源汽车的安全性。
一种记号笔的笔帽自动装配机研制
负责人：邓宇文
项目成员：王金泽 黎权辉 廖锦政 陈嘉杰 李桂峰 曾诗琦
指导老师：陈友鹏 邓汝荣 罗良勇
本项目发明的记号笔笔帽自动装配机，结构紧凑，各种机构运行动作顺畅、衔接有序，总体布局科学合理，占用场地小；而且各个结构零件和总成制造、安装简单，制造的成本低，更重要的是，机器可直接应用于实际生产中，为企业带来实实在在的便利，其效益是容易看得见，是可以使企业直接受益的，能为企业创造直接的、明显的经济效益。
基于卷积神经网络的车位引导寻车系统
负责人：黄燧福
项目成员：黄漫婷 周文武 陈扬蕾 王秋楷 袁彬浪 古文杰 麦英杰
指导老师：罗小军 林震 张玲莉
随着我国经济建设的发展，私家车拥有量越来越多，对大型停车场的需求也越来越大，同时大规模地下停车场存在着地形复杂、空位难找、线路不清晰等问题汽车行业朝向智能化发展，停车也应跟随发展，智能化停车场、快捷找车位系统是现在迫切需求。现今“停车难”的问题成为了人们的烦恼，每当有大型的节日或者周末人们都喜欢去逛商城，但由于许多商城的停车不规范、不完善导致许多人都为停车找车位烦脑，所以为了让人们能够方便针对这一系列问题，设计了一套基于卷积神经网络的车位引导寻车系统。
MiC单元式的零甲醛FRG节能灯槽装置
负责人：郑凯家
项目成员：肖意 张国义 欧子怡 陈健 张子健 冯考玲
指导老师：黎秀云 邓桂美 杨光培
感谢学校及学院给予我们参赛的机会，学校多次请教授及专家们给予了培训指导，团队的指导老师也很重视，指导我们理论和实践的开展。我们团队成员也很努力，队员们分工合作，我们收集资料、调研，分析材料性能、撰写申报书并确定项目的主方向。
印象比较深刻的是参加企业调研和实训中，让我们懂得了不要⼀成不变和墨守成规，应当有改良创新的精神，有⾃我的独⽴分析问题和解决问题的本事。
下一步，我们团队准备着手做实用新型专利和试验论证。很庆幸，我们团队有着很好的默契，大家都不怕吃苦，这不仅是对专业知识、技能的学习，也是对团队合作能力的一种培养，获益良多。
文化康养赋能乡村振兴
——来自从化区康养产业的调查
负责人：杨智惠
项目成员：叶诗婷 张络华 李梓欣 官淑琴 布晓彤 曾桂媛 郑佳思
指导老师：郭孔生 齐晓琪 佟晓彤
大家好，我是人文与教育学院21学前教育一班的杨智惠，很荣幸，在攀登计划中我所负责的项目能入围省一般项目，同时也很感谢老师们对此项目做出的指导。
项目的定位主要是结合从化地区文化、温泉、旅游等康养产业的发展实际，利用学院自身的人才优势与资源优势，加强乡村文化建设，加强康养文化建设，通过文化赋能乡村振兴，进而为从化地区的康养产业提供有益的借鉴与参考。基本思路是：康养就是以健康产业为核心，将田园、健康、养生、养老、科技、休闲、文化、教育、医疗、旅居等多元化功能融为一体，形成生态环境较好的特色小镇。
在项目里，我们也有提出一些可能会出现的问题，针对那些问题，我们也提出了相应的措施与方案。国内外相关的一些课题案例，我们也有去研读研究，总之这个项目能入围都是大家努力成果，我们会继续努力加油的！
乡村振兴战略与非物质文化遗产
保护的融合路径研究——以广州从化区为例
负责人：吴厚贤
项目成员：韩志森 冯森源 李旭晶 郑茵茵 吴春娣 李尊 徐晓潼 邓嘉瑜
指导老师：赖惠玲 蔡雄波 胡文冰
乡村产业发展要因地制宜、因村而异，把特色文化作为发展新兴动力。非物质文化遗产是乡村文化最具特色、识别度最高的部分，最容易成为吸引外来者的人文资源，创新性保护非物质文化遗产，使其成为乡村文化产业中的核心要素，是乡村振兴的重要途径。产业发展带动了乡村经济及旅游的“井喷式”发展，极易引发非物质文化遗产产业化过程中的纯功利行为，出现乡村文化价值背离、主体身份流失、空间建构薄弱等困境，导致非物质文化遗产主体不愿坚守习俗信仰、传统技艺，或因无从适应导致无法坚守。在乡村振兴战略工作开展下，需推动非物质文化遗产保护工作，并寻找两者的融合点，实现美丽新农村建设规划，探索乡村振兴战略与非物质文化遗产保护的融合路径。
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来源：广州南洋理工职业学院
